家有“问题孩子”怎么办

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《家有"问题孩子"怎么办(经典畅销珍藏版)》讲述女儿开始学“坏”了——“问题孩子”源于“问题家庭”;你真是越来越努力了——赞美,让“问题孩子”变优秀;我们好担心你——培养孩子的孝顺品德从表达孝心开始;这样的朋友不交也罢——不要因功利干涉孩子择友。没有“问题孩子”“坏孩子”,所有的孩子都是好孩子,只是他们好的一面没被父母挖掘出来,他们的“问题”却被父母用错误的方式给滋养出来了。
书    名
家有"问题孩子"怎么办
出版社
朝华出版社
页    数
266页
开    本
16
品    牌
朝华出版社
作    者
蒙谨
出版日期
2013年1月1日
语    种
简体中文
ISBN
9787505433397

家有“问题孩子”怎么办基本介绍

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家有“问题孩子”怎么办内容简介

《家有"问题孩子"怎么办(经典畅销珍藏版)》指出“问题孩子”没问题,父母的问题才是大问题。引导父母反思自己,重新看待“问题孩子”学习最先进的亲子教育方法和理念,摆脱“问题孩子”的烦恼。

家有“问题孩子”怎么办作者简介

蒙谨,教育学硕士,心理咨询师。担任班主任工作多年,现从事家庭教育研究及青少年心理咨询工作。曾在国内杂志报刊发表散文、杂文多篇。著有《正面教养,让不听话的孩子乖起来》《让孩子把话说完》《别让爱阻挡了孩子成长》《女儿,把你的平给我》《陪儿子一起长大》《越唠叨你的孩子越糟糕》等亲子教育作品多部。

家有“问题孩子”怎么办图书目录

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1第一章如果你的孩子有问题,你一定要先自省
  我的儿子有多动症
  ——“问题孩子”与孩子的“问题” /2
  女儿开始学“坏”了
  ——“问题孩子”源于“问题家庭”/6
  她们母女俩都是小偷
  ——“问题父母”造就“问题孩子”/10
  这孩子太叛逆
  ——错误的教育观念让孩子出问题/14
  我儿子没有以前听话了
  ——错误的教育方式养出问题孩子/18
  孩子怎么营养不良
  ——溺爱会扼杀孩子的成长/22
  孩子不服管教
  ——把孩子扔给长辈或学校易出问题/26
  第二章孩子不能这样教,这样教孩子最容易出“问题”
  不要强迫孩子得第一
  ——期望过高会伤害孩子/32
  孩子不是父母的投资物
  ——非理性的爱会创造“问题孩子”/36
  能不能让我决定
  ——父母教育不一致让孩子左右为难/40
  看我等会儿怎么收拾你
  ——打骂,让孩子伤身更伤心/44
  关注就是强化
  ——父母越关注,孩子的“问题”就越多/49
  她基本就是帮倒忙
  ——教育要配合孩子的成长节奏/53
  我这个孩子特别笨
  ——不要给孩子的问题定性/57
  第三章这样转化“问题孩子”,效果立竿见影
  滚开,真烦人
  ——不放弃对“问题孩子”的教育/62
  孩子最需要什么
  ——爱是解决孩子“问题”的良方/66
  有本事考90分
  ——多肯定、认可“问题孩子”的进步/70
  允许孩子犯错、跌跤
  ——欣赏孩子的优点,更要包容缺点 /74
  时刻保护孩子的自尊心
  ——尊重孩子的教育才有效/78
  你真是越来越努力了
  ——赞美,让“问题孩子”变优秀/82
  我理解你
  ——孩子犯错,要给孩子改过的机会/86
  第四章擦掉德性污点,身教示范给孩子什么是对错
  我们让他坐到这里来
  ——培养孩子的仁爱之心/90
  你真是个守信用的人
  ——培养孩子的诚信品德/94
  我也要说谢谢
  ——父母做表率,让孩子学会感恩/98
  给孩子孝顺你的机会
  ——培养孝顺品德从表达孝心开始/102
  玩具是大家的
  ——在尊重的基础上引导孩子分享/105
  我哪里聪明,是老师教得好
  ——让孩子养成谦虚的好习惯/109
  生活是他自己的
  ——培养责任感,让孩子为自己负责/113
  第五章纠正出格行为,用赏识给予孩子“正”影响
  我不爱吃,要吃你吃
  ——教孩子正确释放不良情绪/118
  你是蠢猪
  ——让孩子改掉说脏话的毛病/122
  我没吃那些西瓜
  ——孩子撒谎,父母要耐心教育/126
  让他向东,他偏向西
  ——正确对待孩子的逆反行为 /130
  他不再迷恋网络
  ——用生活乐趣帮孩子戒除网瘾/134
  小松他打架了
  ——教孩子正确宣泄,杜绝打架行为/137
  表哥会玩也会学
  ——让孩子在玩耍中学习 /141
  你竟敢偷我的钱
  ——不要把孩子与贼画上等号/145
  不买雪糕,我就不吃饭
  ——正面引导孩子的任性/149
  儿子居然离家出走
  ——给孩子提供温暖的家庭环境/153
  第六章矫治不良个性,好性格成就孩子的大未来
  有本领跟我比学习
  ——培养孩子的自尊心/158
  你一定会翻过去的
  ——培养孩子的坚强意志力 /161
  人家鹏鹏多安静
  ——让孩子学会自爱,悦纳自己 /164
  ……
  第七章消灭心灵病疾,让你的孩子变得精神强大
  第八章扫平学习障碍,引导孩子爱学、乐学、会学
  第九章解决人际问题,帮助孩子成功地融入社会

家有“问题孩子”怎么办序言

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家有“问题孩子”,对每个父母来说都是一本难念的经。自己的孩子有一堆“问题”,想必父母一定会觉得疲惫、无奈和无助。
  为什么会有“问题孩子”?为什么孩子会有那么多“问题”?
  简单地说,“问题孩子”来自“问题父母”“问题家庭”和“问题教育”,孩子的“问题”源于父母和家庭的“问题”,源于教育的错误。
  在一次朋友聚会上,大家各自谈起了自己的孩子。
  快言快语的刘姐说:“我儿子常跟一些不爱学习的孩子在一起,整天东游西逛、玩游戏、聊天,学习成绩不好,真让我失望呐。”
  三十出头的莉莉听了刘姐的话,说:“刘姐,您就知足吧,谁不知道您儿子懂事、孝顺,将来肯定不会让您夫妻俩吃亏。”
  其余几个朋友纷纷附和。
  莉莉叹口气,继续说:“看看我闺女,还只是个小学生,就让我操碎了心,丢三落四、马虎、贪玩……唉,别提了,一堆的问题!”
  其余朋友也都打开话了匣子,纷纷述说自己孩子身上的“问题”。
  都说“孩子是自家的好”,不知在这些当妈妈的眼里,怎么会觉得自己的孩子总不如人家。
  小齐说:“我儿子问题更多,不仅丢三落四,还迷恋网络游戏、电视。唉,现在的孩子真难教育,一个孩子就有这么多让人操心的问题,真累死了。”
  小齐说完,大家齐刷刷看向一直没发言的我,我是这群人中唯一两个孩子的母亲,而且,在他们眼里,我也是很成功的妈妈。
  听了她们的话,看着她们各异的表情,我笑了,淡淡地说:“其实,每个孩子都不是完美的,但每个孩子又都是可爱而美丽的,关键是我们做父母的如何看待他。”
  顿了顿,我继续说:“就像我女儿小语,她聪明细致,有爱心,活泼可爱;但她也很叛逆,做事拖拉、没有计划性,这些在某些父母看来可能就是大问题。
  “不过我觉得,父母爱孩子,应是爱孩子整个人,而不只是爱他的优点。
  “没有孩子一点儿问题也没有,如果我们只关注孩子的问题,就会疲累不堪。如果我们接纳孩子身上存在的问题,尊重和爱孩子的生命本身,相信我们会体验到更多为人父母的快乐。”
  的确,每个孩子都存在一些成人认为是“问题”的表现,但这并不阻碍孩子成为有价值、有丰满情感且成功的人,不妨碍孩子成为对人、对社会有益的人。
  作为父母,或许会有这样的体会:养育孩子是件苦差事,在这个过程中,在孩子不同年龄段,总会出现这样那样的问题,让父母焦头烂额。
  从前的一位同事曾向我抱怨说,她与女儿娇娇的相处,几乎每天都是让她身心俱疲的“战役”。
  娇娇读小学五年级,有个性、叛逆、爱美。同事是中学教师,她告诉我,今年暑假,她“在家要比在学校上课辛苦100倍”,因为每天都要面对女儿的各种问题。
  一天,我在同事家做客,我和同事谈话时,同事要求女儿去写暑假作业,女儿不从,玩起了电脑游戏,这件小事便激起了母女俩的一番激烈争论。 经过一番讨价还价,同事同意娇娇先玩一会儿游戏。
  半小时后,娇娇还在玩游戏,同事一气之下关掉电脑,这下可点燃了娇娇的心头之火。
  接下来很长时间,娇娇处处与妈妈对着干。妈妈要她去烧水,她不去;妈妈好心劝她看电视小点儿声音,她装作没听见;妈妈训斥她,她更大声地顶撞妈妈……
  看着母女俩,我心想:真是一对冤家。
  同事对我叹气说:“哎,这孩子真难管,这么多毛病,每天不让我生一肚子气她就不甘心,养个孩子真不容易。”
  我心里苦笑。或许是当教师的她对自己的孩子有完美主义情结,容不得女儿有一点儿问题,可她的努力却没换来自己期望的结果。
  事实上,孩子有问题很正常,教育孩子就是面对问题、解决问题的过程。所以,在家庭教育中,父母不要抱怨问题,而要学会面对问题,设法解决孩子的问题。
  期望自己的孩子十全十美、没有“问题”,这当然是不可能的。所以,既然孩子的问题是不能避免的,父母何不试着接受孩子的“问题”,接受孩子的独特呢?
  没有孩子一点儿问题也没有。父母要记住,孩子的问题本身不是问题,而如何面对孩子的问题才是问题。
  其实,在我眼里,没有“问题孩子”、没有“坏孩子”,所有的孩子都是好孩子,只是他们好的一面没被父母挖掘出来,他们的“问题”却被父母用错误的方式给滋养了出来。
  孩子天生是一张白纸,父母在上面涂抹什么,孩子的人生就会呈现什么。孩子生来是一块海绵,父母给孩子什么,孩子就会不加选择地吸收什么。
  孩子生来没有是非观念,不知道正确和错误,如果父母不了解孩子成长的秘密,不了解孩子的成长规律和身心特点,不懂教育规律,就很容易在教育路上迷失方向,给孩子错误的引导,造就“问题孩子”。
  基于太多父母面对“问题孩子”、面对孩子的种种“问题”时的无知、无助和无奈,便有了这本书。
  书中所提出的教育难题,都是我在教育实践中接触的无数父母(包括我自己)教子时所面临的、所困惑的,感谢他们给了我很多启发和思考。希望书中的经验,也可以给彷徨困惑中的父母一些启迪。

  
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